物聯網(英語:Internet of Things,縮寫IoT)是網際網路、傳統電信網等資訊承載體,
讓所有能行使獨立功能的普通物體實作互聯互通的網路。internet of things in the classroom將現實世界數位化,應用
範圍十分廣泛。物聯網拉近分散的資訊,統整物與物的數位資訊,物聯網的應用領域主要
包括以下方面:運輸和物流領域、健康醫療領域範圍、智慧環境(家庭、辦公、工廠)領
域、個人和社會領域等,具有十分廣闊的市場和應用前景。
物聯網的概念也應用在教學上,利用物聯網將教師教學內容與學生課程反應連結起來,利用
互聯的方式反映出教學的成果,並可供教師進行課後檢討及調整。另外,透過物聯網,也可
提升課堂上師生間的互動,讓每位學生有強烈的參與感。熱絡的互動,不但教師的熱誠能充
分展現,學生也會將學習當作是一件快樂的事情。
物聯網互動教室實例呈現【創意產業 BID 合作式學習中心】
嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」是一間具有高互動的數位學習環境
,透過小組式的座位安排與互動性資訊設備的設置,教師可隨時了解學生的學習狀態,藉以
調整教學內容與進度。尤其是小組的合作學習,在教師適當的教學設計下,透過小組電腦進
行探索與討論的活動。
環境設備介紹
透過小組式的座位排列,讓學生有合作式學習的機會
利用大尺寸的電子白板與投影布幕,即時同步呈現教師的教學畫面
自動追蹤教師端系統攝影機
單鍵操作多功能數位講桌
學生小組發言時皆有自動切換追蹤錄製系統
搭配雲端補救教學系統、直錄播系統、磨課師計畫建立師生資源共享平台
課程規劃
嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」以結合科技教學輔助為核心,進行
全面整合規劃及設計課程。教學方式也從以往單向傳達知識進階成為雙向互動的教學情境,
並利用補救教學平台(HDVR)工具,將教學流程完整呈現。教師也可藉由此教室調整教學方
法和教材,增進教師專業成長,厚植教師研究能量。
基於改善傳統教室低互動教學環境之缺點,嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學
習中心」將建置一個具有高互動性的智慧教室,透過『e化教學輔具』與『補教教學系統』
,可透過網路控制系統讓教師於上課中更能瞭解學生的情況、學習進度,藉此調整授課節奏
,並可於段落與段落之間立即進行廣播互動,無須事前備課。如此一來,可促進學生與教師
間的互動模式。讓學生更增加學習動機,因而更加專注、積極參與課堂學習活動,以提升學
習成效。
學習無所不在
嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」結合線上學習和實體的課堂互動教
學,建立一個無所不在(Ubiquitous)的學習環境,無論是在家中使用電腦,或在外使用
平板、智慧型手機...等,皆能即刻進行雲端學習,使學習不受時空限制,獲得知識更加便利
